101-C-4-4美雪老師的教學檔案
C-4-4建立個人教學檔案、教學省思和教學文件

101-B-3-1暑期扯鈴集訓通知書
B-3-1向家長說明教學、評量、和班級經營的理念和做法

101-B-4-2學生甲的輔導紀錄
B-4-2 詳實建立學生生活、學習等輔導資料

101-C-3-2閱讀社群成果及紀錄
C-3-2參與校內專業進修研習或成長團體

101-C-3-3參與創意思考教學計畫線上研習

C-3-3參與校外專業進修研習或成長團體

101-C-4-3教師專業成長計畫表
C-4-3依省思結果提出專業成長方向及作法

101-B-3-3義工媽媽協助學生學習貝氏刷牙法
B-3-3主動尋求家長合作，共同促進學生學習

101-B-4-1班級SWOTS分析
B-4-1建立任教學生的基本資料

101非正式評鑑A-4-1/A-4-3/A-4-4評鑑指標

非正式評鑑觀察表1-chen
非正式評鑑觀察表2-chang
觀察前會議紀錄
觀察後會議紀錄

A-4-1 說明學習目標及學習重

A-4-3 清楚講解重要概念、原則或技能

A-4-4 提供學生適當的實作或練習

101-B-3-3告知學生學習狀況，共同促進學生學習
B-3-3主動尋求家長合作，共同促進學生學習

101-B-1-2小義工執行潔牙登記工作
B-1-2善於運用學生自治組織

101-C-2-2  K12數學遊戲評量應用---研習心得
C-2-2應用教育新知以改進或創新教學

101-B-2-2三年一班教室佈置
B-2-2布置或安排適當的學習環境

101-C-1-1教專小組會議
C-1-1參與校內各種教學研究會議

101-C-1-1年級會議記錄
C-1-1參與校內各種教學研究會議

101-B-3-2告知家長-學生在校的學習及行為表現
B-3-2告知家長，學生學習情形和各項表現

101-B-4-2指導學生參加53屆科展獲得佳作和最佳團隊合作獎-101學年

B-4-2 詳實建立學生生活、學習等輔導資料

101-A-1-1自製教學簡報---蟾蜍教學
A-1-1選編適合任教班級學生的教材

101-C-4-2非正式評鑑-教學觀察後會議紀錄
C-4-2依同事、學生、家長回饋意見，強化教學省思

101-A-1-1三下國語科補充教材
---第五課在黑暗中行走---海倫凱勒
A-1-1選編適合任教班級學生的教材

101-C-1-2閱讀社群成果及紀錄
C-1-2分享教學實務、研習或專業工作心得

101-C-4-1非正式評鑑---教學觀察後會議記錄
C-4-1進行自我省思，了解自己教學優缺點

101-B-1-1三年一班班級生活公約
B-1-1訂定合理的班級規範與獎懲規定

101-B-4-2扯鈴陀螺社團訓練成果
---1020316縣長盃得獎名單
B-4-2 詳實建立學生生活、學習等輔導資料

101-B-4-2扯鈴陀螺社團訓練成果
---1020502聯合報及人間福報報導
B-4-2 詳實建立學生生活、學習等輔導資料

101-C-2-2創造力教學--- 科展資料 
獲得53屆科展的佳作及最佳團隊合作獎
C-2-2應用教育新知以改進或創新教學

101-C-1-4將平時於"蛙蛙數位學院"進修之成果應用於教育工作
C-1-4將研究或進修成果應用於教育工作

101-A-1-2 教學進度符合課程總體計畫
A-1-2研擬任教科目授課大綱或教學進度

101-A-1-2三下課程總體計畫進度表

A-1-2研擬任教科目授課大綱或教學進度

101-C-2-3自製教學學習單---蟾蜍教學
A-1-1選編適合任教班級學生的教材
C-2-3自製或與校內外教師改良教具或教學媒材